نحو مجتمع عربي قارئ

الأسباب التربوية

 الاسباب  التربوية تأتي في مقدمة العوامل المؤدية الى التأخر في القراءة مثل .  الجو العام للفصل، درجة اهتمام المدرس بالتلميذ وكل  تلميذ ، سرعة  تدريس  القراءة  للتلاميذ ، اهتمام المدرس بتغطية اكبر قدر ممكن من المادة  القرائية في الكتاب بالمقرر  بدلاً من التركيز على نوعية التدريس  ومقدار  التحصيل  الحقيقي  للتلاميذ ، عدم مناسبة المادة القرائية وعدم فعالية طريقة  التدريس المستخدمة، عدم مراعاة  الفروق  الفردية  في تدريس  القراءة  مثل استخدام كتب مقرر واحد لجميع التلاميذ

المزيد

أما قرائن التركيب فتشمل الاستناد إلى أية إشارات أو علامات إعرابية موجودة في أواخر الكلمات، أو بوادئ أو لواحق (كواسع)، أو أدوات، أو طريقة ترتيب الكلمات في الجملة، أو موقع الكلمة في الجملة تساعد القارئ في استنباط معاني المفردات الصعبة. وتشمل القدرة على استنباط معاني الكلمات الصعبة من قرائن التركيب ما يلي:

▫      استنباط معاني المفردات الصعبة من نوع الجملة التي وردت فيها.

▫      استنباط معاني المفردات الصعبة من موقعها في الجملة.

▫      استنباط معاني المفردات الصعبة بمطابقتها من حيث العدد والتأنيث والتذكير بكلمات أخرى وردت في السياق.

▫     استنباط معاني المفردات الصعبة بربطها بمشتقات لها وردت في النص أو يعرفها القارئ.

▫       استنباط معاني المفردات الصعبة بتحليلها إلى جذر وبوادئ ولواحق.

المزيد

مهارات التعرف على الرموز المكتوبة هي المهارات التي تساعد القارئ على نطق الرموز المكتوبة سواء كانت حروفاً أو كلمات أو جمل والتقاط المعنى منها. وتتكون عملية تعرف الرموز المكتوبة من ثلاث  جوانب هي : (1) التعرف عل

المزيد

أيها القراء الأعزاء: 

تصوروا لو قام كل طالب جامعي في جامعاتنا العربية بمحو أمية شخص واحد فقط خلال أوقات فراغه وفي عطلات نهاية الأسبوع والعطل الصيفية بدلا من إضاعة وقته في التسكع في الشوارع والأسواق واللهو والعبث ومشاهدة التلفاز والنوم بلا حدود ومطاردة الفتيات، ونجعل ذلك من متطلبات التخرج من

المزيد

حتى تحقق برامج تعليم الكبار الأغراض المنشودة لكل من الفرد والمجتمع، لا بد من توفر الاهتمام الكافي من الجمهور، والدعم السياسي من الحكومات، والدعم الشخصي للدارسين من الأصدقاء والأقارب وزملا

لم يكن الانخفاض في مستوى الأمية في دول العالم المختلفة نتيجة لمحو أمية الكبار، بل نجم بصورة رئيسة عن التوسع في تعليم الأطفال. حيث ان الكثير من الدول جعلت التعليم الابتدائي إلزاميا. لذا من الضروري ان تصدر وزارات التربية والتعليم العربية قوانين تجعل التعليم الابتدائي للأطفال بين سن 6-15 عاما إلزاميا. وتخصيص نسبة كبيرة من الميزانية العامة للدولة للتعليم بشكل عام والتعليم الابتدائي بشكل خ

المزيد

هناك عدد من الجهود الدولية الرئيسة لمحو الأمية مثل:International Task Force on Literacy  وهو تحالف بين 35 منظمة غير حكومية دولية تقوم بمحو الأمية وتعليم الكبار. ويقوم هذا التحالف بوضع الاستراتيجيات وتنفيذها لمساعدة الدول في إعداد ورش عمل إقليمية وخطط وطنية وبنيات تدعم الخطة ودعم فني وحلقات نقاش وطني، وإجراء أبحاث عملية لتعليم النس

المزيد

للبدء في تنفيذ خطة العمل محو الأمية لا بد من تنسيق جهود الحكومة والمجتمع على جميع المستويات لتحقيق أكبر فعالية ممكنة، ولرفع مستوى مشاركة المواطنين. ويتطلب زيادة وعي الجمهور بحجم المشكلة في العالم العربي، وتعريف المجتمعات العربية ببرامج محو الأمية   من خلال وسائل الإعلام المقروءة والمرئية.

المزيد

يسلتزم تنفيذ حملات محو الأمية توفير البنية التحتية التي تحتاجها من كتب قراءة للمبتدئين ومواد تعليمية، وعدد كبير من معلمي محو الأمية، وعدد ك

ولا بد من إنشاء مراكز لمحو الأمية في مواقع العمل والمدارس والمصانع والمزارع والورش والمناطق السكنية والشركات وكليات المجتمع والمتاحف والمكتبات والنوادي، وإنشاء مدارس ت