المدونة التالية
كافة المدونات

الرئيس كنيدي والقراءة

أكتوبر 25th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

عرف عن الرئيس كنيدي رئيس الولايات المتحدة في الستينات، أنه كان سريعا في القراءة، لدرجة أنه كان يقرأ جميع


استنباط معاني الكلمات من السياق

أغسطس 2nd, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , القراءة, المقررات الدراسية, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

وتشمل القدرة على استنباط معاني المفردات الصعبة من قرائن الدلالة الضمنية ما يلي:

§     استنباط معاني المفردات الصعبة  من الموضوع العام للنص.

§     استنباط معاني المفردات الصعبة من المعنى المعجمي والمعاني المحملة للكلمات التي تسبقها أو تليها سواء وردت في الجملة نفسها أو في أماكن متفرقة في النص.

المزيد


العلماء المسلمين والقراءة

يوليو 9th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

بلغ من حرص علمائنا المسلمين في الماضي على الوقت وعلى القراءة ان العالم منهم كان يأتي بمن يقرأ له وهو يتوضأ للصلاة.


كتاب غير حياة امرأة

يوليو 4th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

قالت الدكتورة مريم شديد - من المغرب - ان اخاها مصطفي أهداها يوم عيد ميلادها الثاني عشر (12) كتابا باللغة الفرنسية عن علم الفلك والنجوم. وقالت ان هذا الكتاب غير حياتها وجعلها تهتم بالنجوم منذ صغرها. وعلى الرغم من أنها تنتمي الى عائلة فقيرة، الا أنها استطاعت ان تعمل وتكمل تعليمها في مدينة نيس بفرنسا،

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (8)

يوليو 3rd, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

 

كتب الدراسات الاجتماعية في سنغافورة نموذج مثالي لما ينبغي أن تكون عليه المقررات الدراسية من حيث حسن اختيار الموضوعات المحلية والعالمية، والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، والمهارات التي تنميها لدى الطلاب، والتوازن بين الموضوعات المحلية والموضوعات العالمية، وحسن اختيار الموضوعات العالمية المعاصرة، وحسن كتابة المعلومات وطريقة عرضها، ودرجة تنوعها وتشويقها، وحسن إخراج الكتب، واستخدام الصور والرسومات التوضيحية الداعمة للموضوعات. فهي باختصار فيلم

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (7)

يوليو 2nd, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

       

كتب الدراسات الاجتماعية السنغافورية ممتازة التصميم. فالمعلومات المقروءة مدعمة بالصور الفوتوغرافية والجداول والرسوم التوضيحية والخرائط الجغرافية والخرائط المفاهيمية. وجميعها بألوان طبيعية جذابة، على خلفية ملونة، ومكتوبة بخطوط مطبعية ملونة أنيقة. حيث تشغل أكثر من نصف الصفحات. ولا تخلو منها أي صفحة. وكل صفحة في الكتاب تحتوي على عدة صور.

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (6)

يوليو 1st, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

 

تتميز معلومات الكتب بأنها مركزة وتهتم بالتفاصيل الدقيقة. وقد عرضت فيها المعلومات بأسلوب رصين، وبطريقة موضوعية خالية من العواطف والانحياز. ولا يبدي المؤلف رأيه في الموضوع المطروح. بل يعطي الطلاب في كل فصل فرصة للتفكير وإصدار الأحكام وتعريفهم بالدور الذي يمكن أن يقوموا به تجاه القضية موضع الدراسة. و تعتمد الكتب على طريقة التساؤل، وتنمي لدى الطلاب عمليات ومهارات عقلية عليا مثل مهارات التفكير الناقد، والمهارات الدراسية، التي تركز على تنظيم المعلومات والمقارنة بينها، وربط الأحداث والقضايا بعضها

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (5)

يونيو 30th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

أعتمد مؤلفو كتب الدراسات الاجتماعية في سنغافورة في تنظيم المحتوى على الموضوع، سواء اختيرت الموضوعات من التاريخ أو الجغرافيا البشرية أو السياسة أو الاقتصاد. وهناك توازن في عدد الصفحات المخصصة للموضوعات المختلفة، وعدد الصفحات المخصصة لسنغافورة والدولة التي اختيرت للمقارنة معها (مثلا عند مقارنة النظام التعليمي أو الرعاية الصحية في سنغافورة ودولة أخرى)، وهناك توازن في توزيع المعلومات المقدمة في الكتاب عن الأجناس العرقية الثلاث التي يتكون منها المجتمع السنغافوري، دون انحياز لعرق دون آخر. وتعرض الكتب قضايا وموضوعات عالمية حدثت في السنو

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (4)

يونيو 29th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

لا يوجد تعليق
, 

بالنسبة لمحاور البعد العالمي التي تركز عليها كتب الدراسات الاجتماعية في سنغافورة فهي: (1) القضايا الدولية المعاصرة بنسبة 12%، (2) تاريخ العالم بنسبة 10%، (3) الأنظمة العالمية بنسبة 6%، (4) القيم الإنسانية العالمية بنسبة 5%. ولوحظ أن البعد المحلي يشغل 84% من كتاب الصف الأول الثانوي، و98.5% من كتاب الصف الثاني الثانوي. أما كتابا الصف الثالث والرابع فتزداد فيهما نسبة التركيز على البعد العالمي. إذ تشغل نحو ثلثي موضوعات كتاب الصف الثالث الثانوي وأكثر من ثلث كتاب الصف الرابع الثانوي. ويلاحظ أن كتاب الصف الثالث يحتوي على بعد عالمي في جميع المحاور بنسب متفاوتة. إذ يركز على القضايا الدولية المعاصرة بنسبة 27%، وعلى

المزيد


ماذا يقرأ الطلاب في سنغافورة (3)

يونيو 28th, 2007 كتبها  أ.د. ريما سعد الجرف نشر في , الكتب الدراسية, المقررات الدراسية, تربية وتعليم, تعليم القراءة, 

تعليق واحد »
, 

قمت بتحليل محتوى كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية بسنغافورة. وأظهرت نتائج تحليل المحتوى أن كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية بسنغافورة تحتوي على موضوعات عالمية بنسب متفاوتة. حيث خصصت الكتب مجتمعة 33% من موضوعاتها للبعد العالمي و67% للبعد المحلي. ولقد ركزت كتب الصفوف المختلفة على الموضوعات العالمية بنسب متفاوتة. حيث ركز عليها كت

المزيد


التالي