تولي المدارس  والبرامج  التعليمية  في  الدول  المتقدمة  مثل  الولايات المتحدة تعليم  القراءة  في المدارس  اهتماماً  كبيراً. فمعلم القراءة  يعد  اعداداً خاصاً ويحمل  درجة  البكالوريوس  في الاقل  في  تعليم  القراءة مثله مثل معلم الجغرافيا والتاريخ  والعلوم  والرياضيات.  وينبغي  ان  يحصل  معلم  القراءة  على  ترخيص (اجازة) من  الولاية لمزاولة المهنة الا  وهي تدريس القراءة. وفي  كل  مدرسة  اختصاصي  لتشخيص  وعلاج  حالات الضعف  والتأخر القرائي .  ومن حيث  مقررات  القراءة المستخدمة  في المرحلة  الابتدائية  على وجه التحديد،  نجد ان  المدرسة  تولي  الفروق  الفردية  بين  التلاميذ  في  القراءة  اهتماماً  كبيراً.  فالمدارس  لا  تستخدم  مقرراً  موحداً  لجميع  التلاميذ  في  الصف الدراسي  الواحد  كما  هي  الحال  في  بلادنا، بل  يستخدم المدرسون  عدة  مقررات  ذات  مستويات  مختلفة  تتناسب  مع  مستوى  التلاميذ  في  الصف  الدراسي  الواحد، اي  مقرر  يناسب التلاميذ  المتفوقين  وآخر  يناسب  التلاميذ  المتوسطين  وثالث  للتلاميذ  الذين  يقرأون  بمستوى  قرائي  دون  الصف  الدراسي  وهكذا. ويتم  تحديد  مستوى  كل  تلميذ  في  القراءة  عن  طريق  اختبارت  مقننة  في  القراءة مثل Iowa Tests of Basic Skills  حيث  يعطى  التلاميذ  الاختبار  في  شهر  سبتمبر  أي  في  بداية  العام  الدراسي  ويحدد  مستوى  كل  تلميذ  بناء  على  ادائه  في  الاختبار  وتشخص  نقاط  قوته  وضعفه اي  المهارات  القرائية  التي  اكتسبها  وتلك  التي  لم  يكتسبها  ويعاد  الاختبار للتلاميذ  في شهر  مايو  أي في  نهاية  العام    لقياس  مدى التحسن  الذي  طرأ على  مستوى  التلميذ  في  القراءة  .اما  التلاميذ  الذين يعانون  من  تخلف  شديد جداً  في  القراءة  فهولاء  يعطون  دروس  تقوية  اضافية  في  عيادات  القراءة  في  الاجازة  الصيفية.